Рефлексія 11

Опрацювавши підручник я зрозуміла, що метд проектів - це навчання для майбутнього. Діти виступають не в ролі пасивних слухачів на уроці, а активних співучасників уроку. Упродовж всього проекту вони відшукують, підбирають різну інформацію, її компанують і в кінці ма.ть можливість продемонструвати свої презентації (проекти). При цьому в процесі роботи у них є можливість переписуватися в блозі і допомогати один одному через Інтернет.

Рефлексія 9

Кожен учень має свої індивідуальні та навчальні потреби. Цей метод проектів теж дає можливість підтримувати учнів з різними навчальними потребами, проводити диференційоване навчання.

Рефлексія 7

Створення прикладу учнівської роботи дає змогу вчителю відчути знову себе дитиною та зрозуміти наскільки реальними він дає завдання учням та ставить перед ними цілі. Чи справляться вони з вимогами, які ставить перед ними вчитель.

Рефлексія 6.

Спілкування через Інтернет корисне. Я можу ділитися своїми думками, ідеями з іншими та приймати до уваги поради, які дають мені інші. Таке співробітництво покращує процес навчання, може об'єднати учнів та виховує почуття колективізму.

Рефлексія 5.

В 21 сторіччі використання Інтернет-ресірсів є дуже актиальним і доцільним, особливо в навчанні. Учні вчаться не тільки працювати в Інтернеті, а й використовувати його ресерси в потрібних цілях, тобто в навчанні, та в своєму житті. І можна порадіти за наших учнів та за їхнє майбутнє.

Рефлексія 4.

Модуль 4 допоміг зрозуміти формуюче оцінювання та його цілі. Дуже корисна інформація!

Рефлексія 3.

Опрацювавши 3 модуль, я дізналася, що існують ключові, тематичні та змістовні питання. Більшу складність визвали ключові, можна сказати філософські, питання. На ці питання неможливо знайти відповідь і цей факт дуже заворожує. І для дитини, я вважаю, це теж буде дуже цікаво, знайти відповідь, якої немає.

Рефлексія 2.

За допомогою цього модуля я зрозуміла, що метод навчальних проектів підвищує рівень мотивації учнів до навчання. Вчитель ставить перед учнями проблему і вони самостійно створюють план; вирішують, де будуть шукати; опрацьовують, а потім презентують свій продукт діяльності. Цей метод привчає дитину до самостійності, що є важливою складовою життя. Я зрозуміла, що можу використовувати метод проектів для покращення навчального процесу.

Рефлексія 1

Модуль 1 ознайомив мене з електронним підручником Intel "Навчання для майбутнього". Я ознайомилася з основними цілями та завданнями тренінгу. Дізналася, що можно створити персональну вікі-сторінку, власний блог, описувати в блозі особисті думки та враження від процесу навчання за модулем. Ознайомилася з сайтом освітньої програми Intel.